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汉语国际教育研究所成立于2015年3月,是一个校级科研平台。目前共有研究员17人,其中校内专职研究员13人,校外兼职研究员4人;有研究室4个,分别是语言研究室、文化研究室、教学法研究室及语言习得研究室。

研究方向紧扣时代脉搏,重点关照当前国内外社会条件下对外汉语教学向全方位汉语国际传播的延伸和转变,尤其是教学环境多元化形势中汉语作为第二语言教学所呈现出的多样化、大众化等时代特征,积极探讨世界多极化背景下汉语走向世界的有效途径,汉语国际教育实现可持续发展所面临的问题,以及提升汉语课堂教学效率的方法和策略。

此外,特别重视以对比分析理论为基础,从语音、词汇、语法、语义、语篇等维度入手,着力探讨中外语言、中外文化之间的共性与差异;遵循目的语文化和母语文化相参照的原则,培养学生感知、体验、探究语言学习的兴趣和对异文化的敏感性及鉴别能力,特别关注文化差异对跨文化言语行为的影响。